Érica Parrado Roldán

Érica Parrado Roldán

@akire348572

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Cursos matriculados

  • Literatura infantil y juvenil en la era de la convergencia

    En los últimos años, han aparecido nuevos conceptos en el ámbito de la literatura infantil y juvenil como booktubers, fanfic, espacios de afinidad, booktrailer, narrativa transmedia... Estos conceptos nacen como fruto de la participación de niños y adolescentes en entornos digitales. De esta forma, en la Era de la Convergencia, han surgido nuevas formas de socialización de la lectura, que inciden en la formación lectora de estos grupos de edad. Además, esto también ha tenido sus efectos en el desarrollo del gusto lector, haciendo que proliferen bestsellers distópicos o románticos. Desafortunadamente, en muchas ocasiones, las familias, los docentes u otras personas relacionadas con la literatura no son conocedores de estas nuevas formas de hablar de literatura y no pueden analizarlas o ser conscientes de su potencial. 

    En este curso, promovido por el Proyecto de Innovación "Booktuva" de la Universidad de Valladolid, pretendemos crear una comunidad de aprendizaje en la red que sea una ventana abierta a las nuevas formas de abordar la literatura infantil y juvenil en entornos digitales, que nos permita aprender más sobre ello y que, además, contribuya a la construcción conjunta de conocimiento entre los participantes. Además, no solo nos centraremos en lo digital sino que analizaremos algunas prácticas de interés para trabajar la educación lectora en el aula en todos los niveles educativos. 

     

  • Space to boost the community of ECO sMOOC creators

    Comunidad de e-teachers

    Bienvenido al espacio para que los creadores de sMOOC colaboren entre sí, aprendan el uso de la plataforma, sigan el método aprendido en el curso "sMOOC Paso a Paso" y todos aquellos que hayan realizado en ECO.

    Éste es un espacio donde podrás aprender de tus compañeros, una vez hayas cumplido con los requisitos mínimos para poder ser un creador de sMOOC en ECO.

  • logo Community ECO LearningCiberbullying 3.0: Comunidades discursivas entorno al ciberbullying

    Ciberbullying: Comunidades discursivas en torno al ciberbullying

    Este sMOOC se centrará en crear conexiones entre las personas que participarán en este entorno formativo y a partir de estas conexiones producir aprendizaje entorno al ciberacoso o ciberbullying. Basándonos en la afirmación de Peláez & Posada (2013) de que "los estudiantes son cada vez más autodidactas que aprenden y desaprenden en la potenciación de la interacción y la colaboración con otros.", no nos centraremos en la presentación de los contenidos sino que procuraremos crear comunidades discursivas entorno al ciberbullying que creen conocimiento de forma conjunta basándonos en el aprendizaje distribuido en red y fundamentándonos en la teoría conectivista y en su modelo de aprendizaje.

     

    Participa en nuestro Facebook y tuiter con el hastag #CiberbullyingComunidadesECO

  • Decálogo de actuación preventiva ante el acoso en el centro escolar

    Decálogo de actuación preventiva ante el acoso en el centro escolar

    "El mundo no está amenazado por malas personas, sino por aquellas que permiten la maldad"

    (Albert Einstein)

     

    La escuela tiene un papel muy significativo respecto al acoso escolar, siendo una de sus funciones la de poner en marcha todos los mecanismos necesarios para prevenir y detectar todo tipo de conductas violentas.

    En este sMooc vamos a conocer las principales conductas que suponen situaciones de acoso escolar, con el fin de que sepáis identificarlas.
    Crearemos herramientas y estrategias orientadas a su prevención y detección.  Es importante sensibilizarnos con esta problemática y poder actuar adecuadamente, educando así en valores y para la convivencia.

    Entre todos, al finalizar el curso, seremos capaces de crear un decálogo de actuación preventiva.